Еженедельная Всероссийская планерка родителей и учителей № 8

9 июля 2020 г. состоялась очередная еженедельная Всероссийская планерка родителей и учителей «Семья и школа. Легко ли быть молодым. Говорят подростки».

Свой путь вкачивает самостоятельность в нас. И бывает ощущение, что за нас уже все решили. А мы здесь никто, и зовут нас никак. 

Эта планерка была завершающей в серии еженедельных планерок Движения «Школа – наше дело» под общим названием «Семья и школа»:

11 июня – Семья и школа. Говорят отцы 

18 июня – Семья и школа. Говорят мамы 

25 июня – Семья и школа. Говорят учителя 

2 июля – Семья и школа. Говорят директора школ 

9 июля – Семья и школа. Говорят подростки 

Трансляцию в прямом эфирепосмотрели свыше 2000 человек. В чате было опубликовано около 600 вопросов, комментариев, реплик. Запись видеовстречи доступна:

• на YouTube-канале
• на сайте Движения «Школа – наше дело»
• на странице в Фейсбуке
• на сайте Издательского дома «Первое сентября»

В разговоре об учебе, о жизни принимали участие школьники из Москвы и Рязани: 

Майя Тимашпольская, ученица 11 класса, Школа самоопределения № 734 им. А.Н. Тубельского, г. Москва;

Николай Ананьев, ученик 9 класса, школа № 113, г. Москва;

Владислав Маслов, ученик 11 класса, Лицей № 4, г. Рязань;

Александр Смирнов, ученик 10 класса, Рязанский Свободный Лицей.

Модерировал беседу Артем Соловейчик, главный редактор Издательского дома «Первое сентября», лидер движения ШКОЛА – НАШЕ ДЕЛО.

Повестка планерки: 

• Если бы было право выбора, я бы в школу ходил/не ходил… А зачем?
• Что интересного в жизни? А если скука по жизни, что с ней делать?
• Сидение за партой – достало! Идеальная школа – это…
• Свобода согласиться и свобода отказаться. Безопасность или развитие?
• Война миров: права подростка в цифровом мире. Гаджеты.
• Контроль в школе. Контроль дома. Родители – друзья или еще один обрнадзор?
• ЕГЭ. Куда после школы? По стопам родителей или свой путь?
• Воспитание, патриотизм, идеология.
• Возможность работать и зарабатывать… как можно раньше.
• Разные семьи – разные возможности.
• Моббинг, буллинг, хейзинг, кибер-буллинг.
• Любовь

Повестка планерки составлена по предварительным разговорам с подростками из разных регионов. Участники планерки в группу опрашиваемых подростков не входили. 

В тексте ниже выдержки из разговора на планерке и совмещенный чат с разных площадок, на которых проходил прямой эфир.

Учеба – это подготовка к жизни или сама жизнь? Что такое для меня школа?

Майя Тимашпольская

Как бы тривиально это ни звучало, школа – это второй дом. Я могу так сказать про свою школу, которая научила меня находить в разных людях человека, находить в человеке человека. Я очень благодарна за это. 

Это дом, куда я могу прийти в любой момент, могу помочь кому-то, и кто-то может помочь мне. 

Сейчас уже 11-й класс. Я хотела бы ходить в школу. Я десять лет была с людьми, которые всегда меня поддерживали. Я не готова уходить. Могла бы остаться здесь еще годик. Хотя некоторые уроки меня смущают, некоторые кажутся ненужными сейчас, я все равно хотела бы остаться.

Школа научила меня находить в человеке человека.

Александр Смирнов

Школа – это не только место, где тебе дали какие-то знания, чтобы ты дальше пошел в университет. 

Это еще и место, где тебе помогают адаптироваться в обществе. Без школы человек бы не был человеком в нашем понимании. Люди были бы дикарями. 

Николай Ананьев

Для меня школа – это больше место учебы, потому что я живу нескучной жизнью и после школы у меня много всего происходит: тренировки… 

Вряд ли человек смог бы учиться без социума, дома, сидя по восемь часов перед компьютером. Это было бы сложно. 

Сложно учиться сидя дома, перед компьютером, когда учитель пытается донести что-то всему классу. Вы не имеете ничего перед глазами. Так учиться сложно. Это неэффективно. 

Владислав Маслов

Школа – это заведение, где человеку должны дать основной базис знаний обо всем. Без этого базиса знаний очень сложно учиться и продвигаться далее. 

Учеба без школы возможна, но она гораздо сложнее. И поскольку школа – массовое место, там ученики получают навыки социализации и поведения в группе. 

Что в школе не нравится? Иногда учителя не нравятся, иногда – отдельные предметы, которые сначала считаешь бесполезными, а потом понимаешь, что это не так. 

Что такое идеальная школа?

Владислав

Явно, моя школа не идеальна. Но нельзя достичь идеальной школы без смены системы образования.

Самые основные противоречия кроются в системе образования, а не в каждой отдельной школе. 

Например, экзамены, ЕГЭ. Учат отвечать на определенные вопросы. Каждый набор ЕГЭ – он ведь одинаковый, по сути. Нас учат отвечать на определенные вопросы вместо того, чтобы учить думать, находить информацию, учиться. 

Александр

ЕГЭ больше показывает, насколько ты заучил предмет, а не общие знания, так как у тебя есть некоторые задания, и ты решаешь и решаешь целыми днями. Это показатель не знания, а заучивания. Задания типичные, решаются по шаблону. А задания, где надо подумать логически – интереснее. Они развивают самого человека. Такие задания в ЕГЭ были бы хороши.  

Майя

Мне сдавать ЕГЭ в следующем году. Сам экзамен ЕГЭ предназначен для массы людей, совершенно разных. И самая большая проблема, как мне кажется, я чувствую это, – это то, что он ориентирован на всех, нет индивидуального подхода к каждому. И понятно, что государство, система образования не могут обеспечить индивидуального задания каждому. Но все равно, это неправильно. У каждого разные силы. Кто-то может готовиться к ЕГЭ хоть два года, а кому-то и недели хватит. 

Еще проблемы могут возникнуть, если не можешь найти общий язык с учителем. Это все субъективно. ЕГЭ не подходит сейчас…

Николай

Иногда оценки в школе не отражают уровень твоих знаний. Точно так же и ЕГЭ. Есть гений, который все понимает, может хуже сдать ЕГЭ, чем человек, который заучил шаблон и заучил определенный материал, чтобы сдать ЕГЭ. 

Можно заучить шаблон и сдать экзамен, но при этом совсем не знать, не понимать предмет. 

За стенами школы жизнь современнее, чем в школе. Гаджеты – это помощь? Они нужны? Если их в школе отбирают, это нормально?

Владислав

Когда у нас начали собирать телефоны в школе, первая реакция была: «Почему? Его зря изобретали? Почему я не могу посмотреть ответ, на интересующий меня вопрос?» 

Но когда мы из-за коронавируса перешли на дистанционное образование, и никто уже не мот забрать телефон, и у меня были ответы на все вопросы, которые меня интересуют, я понял, что учиться стал гораздо хуже. 

Потому что я этот ответ мог в любой момент посмотреть, а не выучить. Да, в целом, лучше телефон отбирать. Но надо еще и учить им пользоваться тоже, потому что в интернете очень сложно найти достоверную интересующую тебя информацию. Как оценить ее? Как понять, правильная она или нет? Этому тоже надо учить.

Александр

Не кажется ли странным, что нужно учить то, что можно посмотреть? Почему какие-то вещи надо знать, независимо от того, есть они в Интернете или нет?

Это выбор каждого человека. Почему бы не пользоваться гигантской библиотекой книг, учебников, другой документацией, если все находится у тебя в маленьком устройстве? Но с другой стороны, человек расслабляется, думает, что все можно посмотреть у себя в телефоне или на компьютере. Но если доступа к устройству не будет в нужный момент? Лучше все знать. 

Майя

Не нужно будет забирать гаджеты, когда учитель находит диалог с учениками… Это неплохо, когда люди используют гаджеты, когда это нужно. На уроке учитель с вами разговаривает, просит посмотреть или найти ответ на какие-то вопросы, используя интернет и разные источники информации. Это уместно. 

Когда сидишь играешь в гаджете во время «ненужных» уроков, – это не очень хорошо. Какая-то этичность должна быть. 

Если уж использовать гаджеты, то надо учить ребят искать информацию. Нужно учить использовать гаджеты по назначению, а не просто играть на уроке. 

Николай

Соцсети? Если я не могу встретиться с человеком, если он в другом городе. Мне лично такой формат не совсем удобен. Когда вы переписываетесь через соцсети, вы не видите самого человека, не понимаете, как он это говорит, с какой интонацией… Это личное дело каждого. Если кому-то так нравится, я не могу его осуждать. 

Участие в управлении школой

Майя

Возможность всегда есть. Вопрос, как ты ей воспользуешься. Если человек сидит грустный, не такой, как всегда, можно подойти и спросить: «У тебя все нормально?»

У нас в школе есть Суд чести. Называется «суд», но на самом деле это медиаторство. Есть третий человек, который помогает решить конфликт. Если не находишь помощи у учителей, одноклассников, можно обратиться в Суд чести. Конфликт всегда решается в школе спокойно, как мне кажется. 

Александр

Я в школе являюсь диджеем. Так вношу свою лепту в некоторые школьные мероприятия. 

Николай

У нас в школе есть дополнительные мероприятия. У нас есть театр. Каждый год каждый класс ставит спектакль. А потом в один день мы ставим спектакли, над которыми работаем несколько месяцев.

Школа должна быть предназначена для раскрытия человека, чтобы он нашел себя в жизни.

Школа должна помогать ребенку увидеть, к чему он предрасположен. Увидеть способности и развить их. 

Владислав

Школьные предметы? Нужно ли учить всё?

В современном мире многие предметы перекликаются между собой. Чтобы что-то знать в одной науке, надо знать это и в других науках. 

Чем больше пытаешься узнать что-то определенное, тем больше нужно знать всего остального. 

Что делать, когда скучно?

Александр

Такое бывает постоянно. Обычный день состоит из нескольких аспектов. И это повторяется каждый день. Конечно же, из-за этого становится скучно. Нужно прерывать однообразие и рутину. Нужно выходить на улицу, делать что-то отличное от школьных занятий. Надо уметь отдохнуть, чтобы не было скучно. 

Майя

У меня такое было. Довольно долго. Где-то полгода я была в этом состоянии постоянной скуки. Выход из этого – смена деятельности. Мы начали в школе делать новый проект, и стало гораздо интереснее. Если просто добавлять нотки креатива, то становится намного легче. 

В школе, наверное, не видишь, сколько работы успеваешь сделать за все 11 лет. Ты живешь в своем темпе и не замечаешь этого, не рефлексируешь. 

Когда осознаешь, сколько работы проделал, становится легче, вся скука пропадает. Ты заряжаешься на что-то новое, и у тебя, правда, есть какой-то энтузиазм. Работа – для меня это выход. 

Перспектива будущего или страх перед будущим

Майя

Мне папа говорит: «Если сильно хочется, то сможется». Если ты очень хочешь жить как Робинзон Крузо, ты сможешь жить как Робинзон Крузо. Если я хочу стать режиссером, я буду работать, я буду трудиться. Я не буду смотреть только на свою школу, я буду выходить из своей зоны комфорта. Я начну что-то делать. 

Александр

Неизвестность всегда будет. Это один из аспектов жизни. 

Бывает так, что у тебя какие-то планы, ты чего-то ждешь, а этого не происходит. Становится грустно. Поэтому стараюсь особо не задумываться о будущем, хотя иногда бывает…

Николай

Начинаю чем-то заниматься, а потом понимаю: не мое. Такое бывало. Я тогда оставлял это дело. Если я не хочу, я не буду этим заниматься. 

А если что-то мне интересно, я в это погружусь и буду этим заниматься. Каждый человек решает сам за себя. Если он чего-то хочет, он этого достигнет. 

Жить как мама и папа или идти своим путем? 

Александр

У меня мама учитель истории и географии и журналист, а отец – стоматолог. А у меня технический склад ума, я хочу пойти в IT. 

Свой путь так вкачивает самостоятельность в ребенка, что понимаешь, что нужно для прохождения этого пути, и становишься взрослее не только физически, но и духовно, морально. 

Я разобрался только со сферой деятельности, с профессией еще не особо. 

Воспитание, давление, тотальный контроль…

Владислав

Очевидно, что нас воспитывают как родители, так и школа и весь социум, который нас окружает. 

Мы воспитываемся примерами наших сверстников, родителей, друзей. В этом плане на нас идет определенное давление. Но не всегда оно умышленное, и не всегда есть какая-то определенная цель. Давление есть, цель – не всегда. 

Александр

Мама помогает мне определиться. Предлагает поучаствовать в каких-то конкурсах, предлагает курсы… 

А воспитание как человека – это у меня уже прошло, в самом детстве. Сейчас просто наставления.

Николай

Никаких проблем нет. Контроля нет. У некоторых, конечно, может быть тотальный контроль… Мама хочет, чтобы мне было хорошо и чтобы в будущем было хорошо. Она мне советует: «Было бы хорошо… Ты бы мог делать лучше… Но если тебе не нравятся эти предметы, ты делай, то что ты хочешь…» Человека бесполезно заставлять делать то, что он не хочет. Если он не хочет, он и не будет делать. Человек решает сам за себя, и никто за него не решит ничего. 

Человека бесполезно заставлять делать то, что он не хочет.

Иногда тяжелые отношения между детьми в школе…

Александр

Кибербуллинг – это стало частью поп-культуры. Есть мемы. Любители мемов, подписчики в шутку оскорбляют администраторов, создателей мемов. Это не совсем кибербуллинг. Это может быть какой-то тролль… Если это что-то смешное, то почему бы не посмеяться. Но только если это не унижение человека в интернете…

С унижением человека в интернете надо бороться, даже если сейчас и говорят, что интернет – это свободный мир, где нет правил. Подростки, могут взять это за основу жизни, либо же их могут загнобить в интернете, и их самооценка понизится… Эти вопросы надо контролировать, чтобы не сломать судьбу человеку.

Майя

Я сталкивалась в школе, в младших классах. Всегда бывает паренек или девочка, которого все травили. Я не помню, что я делала в таких случаях… А вот кибербуллинг – большая проблема. Недавно в сетях было… Паблик, где выкладывали фотографии разных девушек, которые показались какими-то не такими мужчинам-сексистам. Есть мужчины, которые против женщин в принципе. Это очень большая проблема, потому что людей преследуют. Это вопиющий случай. Группу заблокировали ВКонтакте. Я очень обрадовалась. Вот эта ненависть, она как будто появляется из ниоткуда. Легко собирается. Это есть. С этим надо бороться. Хотя бы самому никого не травить. 

Всегда бывает девочка или паренек, которых все травят.

А что не устраивает в мире? Что хотелось бы поменять?

Владислав

В целом менять нужно много всего, потому что много противоречий в обществе, которые невозможно разрешить экономикой, нашей современной властью, нашей современной политикой. Нужно менять на что-то более прогрессивное. 

Майя

Я считаю себя оппозиционных взглядов. Меня очень многое не устраивает в государственном строе, в этой системе. 

Есть ощущение, что за нас уже все решили. А мы здесь никто, и зовут нас никак. 

Думаю, что у многих есть такое ощущение.

Александр

Один из примеров – голосование за внесение изменений в Конституцию. Большая часть населения была против, но каким-то образом семьдесят с лишним процентов были за. Понятно, что это не особо честно. Власть сама говорила, что голосование проводилось не по всем нормам. Это низко.

Владислав (Хотел бы заниматься политикой)

Мне политика интересна. Я читаю много книг на политические темы, скорее, экономические. Экономика с политикой – это абсолютно неразрывные вещи. Политика без экономики бессмысленна. Сначала нужно понять, что на что нужно менять, а потом уже идти к этому. 

Достаточно ли учиться в школе, учиться по учебникам для того, чтобы выучиться, сделать жизненный выбор?

Александр

Учителя в школе могут заинтересовать учеников предметами. Если им будет интересно, то они сами будут дальше обучаться. Это выбор учеников, учиться или нет. Учителя могут наставить, посоветовать. Ты можешь их поспрашивать… Основную часть делает ученик. 

Учителя могут наставить, посоветовать. Основную часть делает ученик.

Самостоятельная жизнь. Возможность самому заработать денег

Майя

Я работала два года подряд. Сначала в 14 лет, потом в 15. Летом работала. Мне кажется, что это очень здорово, потому что начинаешь что-то делать сам. Я работала курьером. Мне это показалось очень интересным опытом. В 18 лет впечатление было бы не то.

А в 14 – я сама зарабатываю деньги! Можно у родителей ничего не просить. Я хочу, чтобы это как-то регулировалось, потому что с трудоустройством очень сложно. Я знаю, что есть много людей, которые также хотят работать. Поэтому если бы это как-то регулировалось, было бы чудесно. 

Наше поколение довольно самостоятельное. В 14 лет многие бы работали бы с удовольствием.

Что вы ждете от предстоящего 1-го сентября?

Владислав

Лично я хотел бы вернуться в школу, потому что учиться по удаленке – это невыносимо. Без школы нельзя.

Александр

Это все равно был очень интересный опыт. Ты утром встаешь, идешь за компьютер и работаешь. Это готовит тебя к взрослой жизни, особенно тех, кто будет работать из дома, те же айтишники, фрилансеры. Не особо удобно. Уроки довольно короткие, перерывы между ними большие… Домашку задают много. 

На Последний звонок у нас был стрим. Мы показывали видео, которые были сделаны учениками школы. Если все ухудшится, то 1-го сентября придется повторить этот опыт. Интересно, хоть и неудобно.

Книги читаете? В планшете или на бумаге?

Майя

Либо аудиокнига, либо бумага. В телефоне не могу читать. Мне удобно слушать, когда я что-то делаю. Тогда я концентрируюсь на книге. На карантине я вязала произведения Достоевского. Так я прослушала Достоевского. Не всего, конечно – «Преступление и наказание». Мне было очень здорово. Рада, что есть такая возможность. 

Александр

Планшеты для чтения не нужны. Они постепенно пропадают. Контент, который сейчас есть в интернете, приспособлен для телефонов с большой диагональю. 

Телефоны сейчас по размеру как планшет. Поэтому планшеты постепенно умирают. 

Николай

Я слушаю аудиокниги в большом количестве. Читать через планшет неудобно. Глаза устают, и я не люблю так читать. А книги, которые я читаю, нужно идти покупать в магазин или идти в библиотеку, что я тоже не очень люблю… Поэтому я слушаю много книг. А если в интернете нет, я нахожу ее. 

Владислав

Я либо в бумаге, либо электронные книги читаю. 

Какую книгу можете порекомендовать?

Владислав

Я читаю в основном научную литературу. 

Майя

Федор Михайлович Достоевский. Это должен прочитать каждый. Про сочувствие, про любовь и про то, как человек меняется.

Я сначала читала «Идиота». Потом шла по школьной программе. Я хотела это прочитать. 

А какой фильм, на ваш взгляд, нужно посмотреть?

Александр

Фильм прошлогодний. Называется «К звездам». Это интересная картина. Спойлерить не буду. Его надо посмотреть. Советую всем. 

Владислав

«Кролик Джоджо». О влиянии пропаганды на детей. Этот фильм должен посмотреть каждый, чтобы осознать, насколько это страшно и опасно. 

Николай

«Выстрел в пустоту». Фильм был снят лет 5-10 назад. Но это фильм не для всех. Там есть и грубые моменты. Такой фильм… жизненный. 

А какие сериалы?

Александр

Из обычных сериалов очень классный «Чудотворцы». Он немного сатиричный, комедийный. Он тоже не для всех.  Там ангелы-хранители в раю следят и управляют тем, что на земле.

Майя

Комедийный сериал – «Офис». Его смотрят вообще все. Это мой любимый комедийный сериал. Из серьезного? «Рассказ служанки».

Любовь. Что такое любовь? 

Александр

Это именно с духовной стороны или биологической?

Я пока не сталкивался с этим чувством, только человек мне импонировал… Может быть, я еще зелен для этого? Для меня это пока неизвестно. 

Про любовь в фильмах – идеальная ситуация. В жизни совсем не так. 

Владислав

Я очень люблю. Но из-за школы мне приходится прерывать отношения, и это очень сильно мешает. Я очень люблю спать. И школа очень сильно мешает этому. Прямо невыносимо!

Майя

Это любовь между двумя людьми или любовь к жизни?

Пока не случилось, но мечтаю. 

Легко ли быть молодым? Или уже хотелось бы поскорее вырасти? 

Владислав

Молодым быть нелегко.

Молодым быть нелегко по той простой причине, что у тебя появляется ответственность, но при этом у тебя не появляется никаких новых прав. 

Из-за этого сложнее становится. Взрослеть не очень хочется. Хочется, наоборот, назад в детство, когда вообще никакой ответственности нет. 

В ходе прямого эфира на всех площадках работал чат. Участники чата – учителя и родители. Ниже – совмещенный чат с разбиением на категории.