Дистанционно или Очно?

Онлайн-митинг. Готовим резолюцию

Уклад школьной жизни

Автор статьи предлагает руководителям и педагогам образовательных организаций обратить внимание на проблему уклада школьной жизни, на условия его создания и его основные компоненты, каждый из которых представляет особую ценностную сферу жизни членов школьного сообщества.

Татьяна Плахова (Евсеева)

В школу какой эпохи мы отдаем своих детей?

Еженедельная Всероссийская планерка родителей и учителей № 12

Марианна Бузоева

Опять... двадцать пять

Родители и дети начальной школы дружно встали в пикет из-за невозможности решить ситуацию, сложившуюся в классе

Руфь Браверман

Родительское собрание с министром просвещения

Еженедельная Всероссийская планерка родителей и учителей № 11

Марианна Бузоева

Выбор вместо соревнования

В этой статье дана подборка тем для работы инициативных групп, о которых говорится в статье «10 всероссийских планерок. Что дальше» (https://nashedelo.ru/a/10-vserossiiskikh-planerok-chto-dalshe).

Юрий Никольский

Школа и семья в ситуации стресса. Завтра начинается новый учебный год

Еженедельная Всероссийская планерка родителей и учителей № 10

Марианна Бузоева

Воспитание! Воспитание? Воспитание...

Статья посвящена кризису в области воспитания и неудачной попытки Министерства просвещения и РАО ответить на поправки президента В.В. Путина об укреплении воспитательной составляющей системы образования с помощью разработанной ими Примерной программы воспитания и методическими рекомендациями к ней.

Татьяна Плахова (Евсеева)

Сколько стоит бесплатное образование

Еженедельная Всероссийская планерка родителей и учителей № 9

Марианна Бузоева

Разнообразие вариантов методик обучения как результат инициативы снизу

Работа, начатая в мае, позволила опросить учителей, родителей, учеников школ о тех проблемах, которые связаны со школьным образованием. Участники движения «Школа — наше дело» сформулировали вопросы, которые были переданы министру Минпросвещения. Стартовый этап движения прошел успешно, что позволяет перейти к этапу формулирования причин возникающих проблем и к поиску их решений. Один из вариантов предлагается в данной статье.

Юрий Никольский

Семья и школа. Говорят подростки

Еженедельная Всероссийская планерка родителей и учителей № 8

Марианна Бузоева

Семья и школа. Говорят директора школ

Еженедельная Всероссийская планерка родителей и учителей № 7

Марианна Бузоева

Социализация через основы предпринимательства

Дополнительное образование играет всё более значимую роль в образовательном процессе. В нём апробируются педагогические инновации. Обмен информацией по авторским учебным курсам налажен слабо. Одна такая авторская разработка приведена в этой статье.

Юрий Никольский

Семья и школа. Говорят учителя

Еженедельная Всероссийская планерка родителей и учителей № 6

Марианна Бузоева

Кому вы служите, директор?

У хорошего директора каждый учитель поворачивается к детям и школе лучшей своей стороной. Задайте себе вопрос: становитесь ли вы лучше, когда приходите в школу? И вы поймете, что у вас за директор

Симон Соловейчик

Привести систему управления образованием в соответствии с Законом об образовании.

Система управления образованием подобна перевернутому зданию. Учителя и родители с учениками фактически оказались вне системы подготовки решений. В этом источник всех её проблем. Перевернуть с головы на ноги по силам учителям совместно с родителями.

Юрий Никольский

Семья и школа. Говорят мамы

Еженедельная Всероссийская планерка родителей и учителей № 5

Марианна Бузоева