21 мая 2020

1. Существует ли план поэтапного перехода к электронному образованию? Если он есть, то переработан ли в такую форму, которая будет понятна учителям и родителям? Где с ним можно будет ознакомиться? 2. Какие электронные учебники по дополнительному образованию разрабатываются или запланированы к разработке? Как планируется информировать о них учителей и родителей? 3. Как будет проходить повышение квалификации учителей при переходе на электронное обучение? Какие формы онлайн будут для этого задействованы? Как будет проходить оплата тех ресурсов, которые учитель будет использовать в ходе повышения своей квалификации, а потом при использовании интернета на уроках. 4. Предусматривается какая-то подготовительная работа с родителями при переходе на электронное образование? ----> Пояснения к вопросам. Возникнет целый набор негативных явлений, если переход школы на электронное образование существенно будет отставать от развития того, что предлагает интернет. Родители и дети всё активнее используют различные формы онлайн-обучения. Бумажный учебник существенно проигрывает в занимательности и доходчивости. Предлагаемое сейчас онлайн-обучение не согласовано с школьной программой, как по методической последовательности, так и по содержанию. Это создает дополнительные проблемы для учителя, а может даже стать источником конфликтных ситуаций. К тому же, при наличии онлайн-переводчиков дети смогут использовать сайты онлайн-обучения на любом языке. Тогда при слишком медленном переходе не электронное образование государство может потерять поколение, которое воспитано на национальной образовательной базе. Всё больше родителей обучают чтению и письму своих детей по онлайн-букварю. Я задал в поиске «онлайн-букварь» и увидел лишь те, где не соблюдены даже хорошо известные методики. Родители методик не знают, поэтому используют эти онлайн-буквари (я для родителей написал на → (https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/69274-gramotnost-i-deti-pochemu-klaviatura-inogda-ne-khuzhe-ruchki). Пример с букварем я дал для пояснения того, как опасно отстать в гособразовании от того, что предлагает рынок. И необходимо при этом публиковать методические рекомендации для родителей, как для обучения дома, так и для пропаганды национальных составителей методик онлайн-обучения.